Bovenbouw 2011/2012

De leerlingen ontdekken kenmerken van de verschillende bomen in het park. Veel van deze bomen komen voor in de straten en plantsoenen in de eigen woonomgeving. Een speelse speurtocht met veel meetinstrumenten, weetjes en ontdekkingen. Stimuleert interesse en nieuwsgierigheid. Lees verder »

Cultuurhistorie en natuurhistorie staan centraal. De leerlingen leren over de geschiedenis van Enkhuizen. Hoe ontstaat een stad? De stad als dynamisch complex wordt nader bekeken. Wat waren de leefgewoonten? Wat is daarvan overgebleven (cultureel erfgoed)? Het verleden wordt verklaard binnen een sociaal- economische context. Lees verder »

 voor:groep 6,7 en8waneer:planten in novembergegevens bijhouden tot meiduur:ca. 4 uurwaar:op schoolkosten:gratisLeerlingen uit verschillende delen van de wereld planten tegelijkertijd rond dezelfde week in november bloembollen: narcissen en tulpen. Daarna verzamelen de leerlingen gegevens over de bollen, het weer en hoe ze groeien. Deze gegevens rapporteren ze regelmatig op een website aan de andere scholen d... Lees verder »

Een milieueducatief project over bedreigde dieren, een wereldreis in een luchtballon, een colablikje, duurzaam winkelen en een verjaardagsfeestje vieren. Lees verder »

voor:groep 6 t/m 8waneer:januari, februariduur:ca. 120 minutenwaar:De Witte Schuur  kosten:€ 35,00 per klas OmschrijvingDeze tentoonstelling gaat over productieprocessen, de manier waarop en de (grond)stoffen waarvan spullen gemaakt worden. Daarbij is ook aandacht voor de vele manieren waarop je als consument verleid wordt om spullen te kopen. Leerlingen ontdekken welke keuzes ze (kunnen) maken als ze in de... Lees verder »

We gaan onderhoudswerkzaamheden in een natuurgebied verrichten. De leerlingen helpen een handje mee aan de ontwikkeling van dit natuurgebied. Deze activiteit stimuleert natuurbelevingen en draagt bij aan een groeiende betrokkenheid bij de natuur. Leerlingen leren het belang van natuurgebieden, in een context van ecologische hoofdstructuur en landschap te zien. Lees verder »

Met de ‘kruidentuin in de klas’ kunnen de leerlingen de teelt van verschillende kruiden volgen. Van het zaaien in het voorjaar tot en met de oogst in de zomer. De leerlingen leren hoe ze plantjes moeten verzorgen, volgen het groeiproces en leren over het gebruik van kruiden in de keuken en in de geneeskunde. Lees verder »

Vogels staan in direct verband met de leefomgeving; een complex geheel van omstandigheden, aanpassingen en ecologische veranderingen. De leerlingen leren bewust en gericht te kijken en te luisteren. Ook gedragsregels (hoe je te gedragen in de natuur) komen ter sprake. Leren observeren en genuanceerd kijken is een wetenschappelijk beginsel. Lees verder »

Bloemen; kleur, vorm, bezoekers, smaakmakers en genezende kracht - dit alles in je directe omgeving. Op een speelse, doch zeer gerichte werkwijze, leren leerlingen de natuur waar te nemen en te onderzoeken. Door middel van een opdrachtenboekje worden de leerlingen uitgenodigd om de verrassende aspecten van de "gewone natuur" te ontdekken. Deze activiteit is sterk gericht op systematisch (onder)zoek. Lees verder »

Met een veerpen en een handcomputer (PDA) maken de leerlingen een nadere kennismaking met de natuur en het landschap in de eigen omgeving. Onderweg krijgen de leerlingen routeaanwijzingen, informatie, vragen en opdrachten in beeld. De opdrachten gaan over planten, dieren, landschap, water in de omgeving. Lees verder »

De leerlingen gaan in de binnenstad van Enkhuizen op pad met een handcomputer (PDA), waarop ze routeaanwijzingen, informatie, vragen en opdrachten in beeld krijgen. De leerlingen ontdekken hoe duurzaam Enkhuizen is door opdrachten te maken, vragen te beantwoorden en informatie te verwerken. Lees verder »

De leerlingen maken kennis met energiebesparende en (binnen)-milieuverbeterende maatregelen in schoolgebouwen. Ze kijken met een kritische blik naar het energiegebruik in de school en merken dat ze zelf invloed hebben op hun omgeving door de dagelijkse keuzes die zij maken. Lees verder »